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Son muchas las teorías que se han descrito para tratar de explicar la Dislexia. Incluso su existencia ha sido cuestionada. Para una persona "normal" no resulta entendible que otra persona pueda ser incapaz de descifrar el código del lenguaje escrito y confunda letras o interprete mal las palabras y el sentido de las frases.

Los estudios más recientes, utilizando técnicas funcionales de neuroimagen, han aportado una información muy importante acerca de las diferentes áreas del cerebro implicadas en la lectura.

Además, sabemos que existe una importante carga genética en la Dislexia (ver Área Científica).

La teoría que más aceptación tiene, por el momento, y que explica la mayor parte de los aspectos relacionados con la Dislexia, es la de la existencia de un fallo en la migración neuronal durante la etapa fetal. Durante el desarrollo embrionario, las neuronas que se originan en el tubo neural, deben experimentar una migración hacia su ubicación final en el córtex cerebral. En personas con Dislexia, algunas de las miles de neuronas que deben migrar hacia las áreas de asociación cerebral implicadas en los procesos de lecto-escritura, no alcanzarían su ubicación definitiva. Estos hechos han sido demostrados por estudios de cerebros de personas con Dislexia. Además, esta teoría explica perfectamente la gran diversidad de las manifestaciones que pueden darse en la dislexia.

En el Área Científica, aportamos un enlace a un trabajo más extenso sobre este tema.

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