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Dislexia sin Barreras |
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Área Científica Desde Dislexia sin Barreras queremos promover la difusión del conocimiento científico en relación con la Dislexia. Si bien son muchas las teorías existentes para tratar de explicar cómo se produce este trastorno, su base científica es, relativamente, poco conocida. En Dislexia sin Barreras pensamos que cualquier hipótesis de trabajo debe ser considerada en tanto en cuanto no se sepan las causas últimas de este proceso y, siempre y cuando puedan tener algún grado de efectividad en determinadas personas con Dislexia. No obstante, desde esta Área Científica, haremos una evaluación precisa de aquellos aspectos sobre los que exista una mayor evidencia científica.
ØSe están llevando a cabo varios ensayos clínicos sobre Dislexia. Puedes informarte en http://www.clinicaltrials.gov/ct/search?term=Dyslexia El Hospital Universitario de Muenster en Alemania, está llevando a cabo un estudio aleatorizado, doble ciego, para ver la eficacia de la Levodopa en personas adultas con Dislexia. Esta sustancia, la Levodopa, (precursor de la Dopamina, un neurotransmisor cerebral), podría tener un papel importante (según los autores del estudio) en los procesos de aprendizaje y sus efectos sobre la memoria (ClinicalTrials.gov Identifier: NCT00111371) También en Europa se está llevando a cabo otro estudio para evaluar la eficacia de Atomoxetina frente a placebo, tanto en el Trastorno por Déficit de Atención como en los Trastornos de la Lectura (los autores no hablan específicamente de Dislexia), así como en casos en que se dan ambas situaciones (ClinicalTrials.gov Identifier: NCT00191906). Identificado un gen probablemente causante para la dislexia
El gen es el KIAA0319 y el artículo científico ha sido publicado
en la revista American Journal of Human Genetics
Desde este link, puedes acceder al resumen (en inglés) del artículo. (El artículo completo está disponible para los socios de Dislexia sin Barreras). Más recientemente, Jeffrey R. Gruen y colaboradores de la Universidad de Yale, han identificado que un gen del cromosoma 6, denominado DCDC2, está vinculado a la Dislexia. Esta información no es incompatible con la de otros genes descritos que han sido implicados en la Dislexia (más información en http://www.yale.edu/opa/newsr/05-10-28-02.all.html). Un defecto en la migración neuronal podría ser la base de la Dislexia El Dr. Franck Ramus, del Laboratorio de Ciencias Cognitivas y Psicolingüística de París, desarrolla esta teoría en el artículo Neurobiology of dyslexia: a reinterpretation of the data (TRENDS in Neurosciences 2004; 27:720-726). El artículo en inglés está disponible para los socios de Dislexia sin Barreras. Esta teoría explica la diversidad de manifestaciones en la Dislexia y aúna los mecanismos patogénicos implicados tanto en la teoría del Déficit fonológico como en la teoría del Déficit sensitivo/motor. La Dislexia y el Trastorno por Déficit de Atención, con o sin Hiperactividad (TDAH), están íntimamente relacionados. No sabemos aún a qué es debido pero entre ambas entidades existe lo que se denomina comorbilidad, esto es, una frecuencia mayor de aparición de lo que sería de esperar. Se estima que hasta un 50% de niños con Dislexia pueden presentar, además, el TDAH. Es por esta razón por la que prestamos especial atención a esta entidad en nuestro foro Noticias - Dislexia, publicando aquellas noticias relacionadas con los últimos avances en este trastorno. El tipo de letra puede ayudar a los disléxicos Los tipos de letra pueden facilitar o dificultar la lectura de un texto, así como los fondos. En Dislexia sin Barreras seguimos las recomendaciones de diseño de páginas Web para personas con dificultades de lectura: fondos claros pero no blancos, y tipo de letra Comic Sans. ØDislexia y Software Software de reconocimiento de textos Estamos llevando a cabo una evaluación de los diferentes programas existentes para el reconocimiento de textos escritos que faciliten la lectura y el aprendizaje en personas con Dislexia. Desde los sintetizadores de voz hasta los programas más elaborados para personas con problemas de visión. La empresa Rehasoft tiene uno de los mejores programas al respecto por cuanto que ha sido desarrollado en España, con voces en español y presenta, además, opciones específicas orientadas al proceso del aprendizaje de las personas con Dislexia. Una demo de evaluación (30 días) está disponible para los socios de Dislexia sin Barreras. Otra posibilidad son los lectores de textos para páginas Web, como el que incorporamos nosotros en nuestra Web: ReadSpeaker. A diferencia de otros lectores, el de esta empresa permite su lectura sin necesidad de instalar ningún programa ni ningún plug-in. Hay que tener presente que son conceptos diferentes: uno es la lectura de la información disponible en una página Web para facilitar su accesibilidad (como es el caso de Dislexia sin Barreras o la Asociación Británica de Dislexia); y, el otro, la instalación de un programa en nuestro ordenador que nos permita la lectura de diferentes tipos de documentos existentes en nuestro PC. También se están creando programas informáticos para el entrenamiento a la lectura, uno de ellos es la Pizarra Dinámica (www.pizarradinamica.com), la cual tiene dos practicas, una es para ir mejorando la velocidad de lectura y otra es para reconocer el deletreo de palabras "difíciles", como las trabadas, largas o complejas. Esta realizado por la empresa encódigo (www.encodigo.com)
En Dislexia sin Barreras estamos creando un fondo bibliográfico sobre material relacionado con la Dislexia: libros, artículos científicos, software, etc. Este material está disponible para los socios de Dislexia sin Barreras. Aunque todo el material de nuestra Biblioteca Virtual ha sido obtenido legalmente por Internet, los derechos de copyright de los documentos obtenidos nos obligan a no difundirlos abiertamente en nuestra Web. No obstante, si estás interesado en algún material en concreto, no dudes en solicitárnoslo.
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